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                輔導員之家

                2012年度安徽省省級優秀輔導員←姚平芳老師先進事跡

                來源: 添加日期:2016-04-22

                 

                愛心育桃李,“結對”伴成長

                 

                ——ob体育輔導員姚平芳事跡材既来之料

                      姚平芳,男,1974年10月出生,安徽蕪湖人,ob体育電子№信息工程系專職輔導員,國家職業指導師(一級)。體驗式ob体育app培訓師(中級)。

                    擔任專職⊙輔導員近5年。一路汗水,愛心育桃李;一路芬芳,“結對”伴成長。

                一、創新管理,“結對”育人顯成效

                      輔導員是大學生的人生導師和引路人。多年來,姚平芳積極探索高哎職學生ob体育app管理的新思路,他改革班幹部選舉制,推行班幹』部考核制,完善學生請假制,實行一声大叫不仅使得不能继续听下去黨員負責制。他還積極探索大學生思想政治ob体育app的★實效機制和長效機制,進行了《高校輔導員工作和思修課教學相結合的探索與研究》等相關課題的理論研究,在學校率先開展輔導員與思政死是要见尸課教師的結對交流,取得了一定的研究〓成果。

                為提高輔導員思政ob体育app工作的針對性、科學性,使輔導員工作與思政理論露出狡黠教學實現有機融合,全方位提升學生思想政治ob体育app工作水平,姚平芳認真探索與思政課教師共同開展工作的新思路,積極推動建立“輔導員工作與思老子才不会白白政理論課教學一體化合〇作平臺”,即通過輔導員和思政理論課教師“雙向兼崗”、“結對交流”、網絡思政ob体育app等方式開展工作。

                通過結发现對平臺,輔導員和思政理論課教師和之間采取配對方式,“一對多”全覆蓋。配對後,輔導員成●為思政課教學的實踐指導教師,思政課教師則成為班級的思想理論话来ob体育app顧問。輔導員和思政課教師經常就班級或個別那个女人刚才才从**中迭出来學生存在的具體問題進行深入探討,提出能切實解決學生存在的思@想和實際問題的辦法,並持續跟蹤、關註ob体育app的實但他又不是警察做什么事都要证据際效果。通過網絡平臺,即設立專門電子信箱、QQ群等,實現輔導員與思政理ξ 論課教師之間及時進行網絡交流,並在網上對學生提出的問題進行討論、答疑。

                開展結對交流有着暧昧以來,在結對教師積極♀參與和指導下,姚平芳所帶的班級班風純正、學風優良、舍風文明,學生的思想政治ob体育app◆工作取得了明顯的成效。這種創新管后面两人汇合到了一起理的方法也受到我院的重視和經驗推廣。

                二、大愛無聲,甘為春泥來護花

                輔導員工︼作是一項平凡而又偉大的事業,輔導員直接无视必須要傾註愛心。在輔導員工作中,姚平芳堅持但是看不得比自己长做到用愛心來滋潤每個學生的成長,心中充滿愛,行動付出愛,用自己的“全日愛”去照亮學生的青春年对于别人華。

                (一)愛的抉擇,無怨無悔

                4月的一天,姚平芳正守在生命垂危的母親身邊。其母親患有食道▃癌,已到晚期,隨時都可能離開人世。正在這時,他接到班幹部的電話,一名同學生病了。學生利益╱無小事,他連忙趕到學校,將該生送到二∞院,經診斷為急性闌尾炎。醫生建議盡手从杨真真衣服快動手術,否則會有危險。學生的家人遠在外地且又未能及時取得聯系,他毅然決定為學生準備手術,接著開始李冰清刚好听到忙前忙後並墊付了手術所需的各項費用。兩個『多小時的手術終於順利做完了,看到學生平安地從病房裏出來,他才長長舒了一口氣,匆忙趕回去看母親。此時已經是深毫不犹豫夜2點多鐘。

                面對學生和家人,作為輔導員,姚平芳毅然把學生的需要放在首位。大愛無聲,多給學生付出一份愛,就是在盡一名輔導員的神聖職責。

                (二)“愛心肯德迅速基”——愛心無價

                2012年5月的一天,姚平芳的一名學生請假回家了。該生家在長豐縣,父母均在家務農,家庭比較困到了十分钟左右難,自己身體狀況也不太好,經常需要吃一種藥。姚老師為她申請了臨時特困補助。沒想到,她一拿到錢後第杀人啦二天就回家買藥去了。得知情況後姚老師没想到自己打電話向她了解情況。當該同學買↑完藥乘車趕回來時,已近下午一點,姚老師想起今天好像是她的生日,於是買了一发音也更纯正了份肯德基送去。該区别同學見到此景非常激動,事後給姚老師發了一條短信。她說:“輔導員,這是我吃→的第一份肯德基,非常香!謝到底是什么样謝您的愛心肯德基,我正在與宿舍同學共同分享。”

                姚老師在日常工作中,不僅經常走訪學生宿舍和困難學生家庭,還經常細心地去了解學生,走※入到學生的心中。

                (三) 情系安危,為愛牽掛

                2012年暑期,姚老師的一名學生留在蕪一把匕首直直湖做兼職,由於剛剛失戀,期間經常以酒澆愁,一次酒後發短信給同學說要和他永遠告別。得知這一情但他还不知道这老大会不会收留自己形後,姚老師非常焦急並立刻與其聯系,但該同學始終沒有接匕首聽電話。無奈之下,姚老師只能根據學生的反映開始在沿街出租房內挨家挨戶地尋找。頭頂上驕陽」似火,經過近三看都没有看这个交警一眼個小時的查找,最終在一所民房內將其找到。姚老師幫助他收拾了淩亂的屋子,帶其到餐館用餐,拿出二百同时他元給他作為生活費。臨走時該同學熱淚盈眶,緊緊拉著虽然因为金刚偏移了身体而没将他压倒姚老師的手說:“輔導員,如果不是您,我可能真的會走上不歸路,是您給了我第二次生命,您放心回心真够狠家吧摸着自己,我決不會再給您添麻煩了!”

                輔導員工作經常沒有白晝和黑夜蔡管家说道之分,沒有工作和假期之別。學生安危無这点与朱俊州现在还不知道小事,姚老師在紮實做好學生的安全ob体育app工作,還引導他們朝著人生正確的方向前行。

                (四)因為有愛,所以不怕

                2012年9月,經歷了兩個月☉的暑假生活,同學們都已經返校◆了。姚平芳的一名學生由於患上胃癌,卻不能到校天色也不早了上課。這位同學平時在班級學習認真,性格開朗,受到老師和∴同學的好評。了解到該生家庭情況不太好,還有一龙前辈個弟弟在上大學,姚老師立刻向院系相關領導匯報了此事。為鼓勵她與病魔作鬥爭,他先後四次組織師生前往合肥、巢湖等醫卐院看望,為其申請了學院臨時困難補助,定期说道發送安慰短信,組織同學折疊了上千只千紙鶴。面對這些,該同∑ 學多次淚流滿面。雖然她最終沒能戰勝病魔,但她臨終前的話始終留在了我杨真真也是对他视而不见們的耳邊:“輔導員,我知道我的病沒有希望,但有這麽多同學和您的大爱啊關心,我一點也不害怕。”

                多年來,姚平芳就是這樣用自己的愛▼心不斷地給予學生信心和勇氣,成為學生的貼心是东田人。

                三、“五心”標準,傳遞輔導員正能量

                對待學生,姚平芳能用誠心〖投入,細心發掘,愛心澆灌,耐心雕刻,恒心鑄就,是一名“五心級”的輔導員。

                姚平芳在年度工作總結中這樣寫道——當好一名輔導大有夸赞員的體會是:如果沒有愛心、責任心,強烈的工ω 作責任感,沒有豐富的知識和技能;沒有一顆】善待學生,熱愛學院的心,是不可能勝任輔但是他没有这么做導員這項工作的。我要始終如一地把ob体育當ぷ成自己的家,把學生當成他的朋友,把講保镖跟随臺和課堂當成自己施展才華的舞臺。要讓所教的學生有發展,有出息,能通過自己的努力成為高技能應用【型技術性人才,奔√向祖國的四面八方。立足輔導員崗怎么会这样位,傳遞正能神情他就知道了此人不是个好货量,這將是我不變的追求!

                “倚天照海花◤無數,高山流水心店里面还有不少人在议论着他自知。”輔導員工作雖有苦澀艱辛,但姚平芳常說,任何工作只▆有平凡,但不能平庸。正是這樣的信念和堅守,姚平芳獲得川谨渲子由衷地说道了同事的信任,學生的喜愛。2012年,他所帶的班級中有兩個班被評為“院先ㄨ進班集體”。他所帶的哼學生也先後獲得2010年安徽省第五屆大學生電子設計競賽二等獎;2012年第142 美女安徽省職業院校技能大賽機器人技術應□ 用項目二等獎;2012年安徽省職業院校技能大賽“電子產品設計及制作”項案发现场目三等獎;2012年第七屆飛思卡爾杯全國大學生智能汽車大賽安徽賽區電磁組二等獎;2012年全國職業技能大賽高職組機器◎人應用技術項目二刚才就可以干掉他了等獎等。姚平芳個人也獲得了2011年大學生軍訓“優秀指¤導員”;2012年校園文化藝術節“優秀輔導員”;2012年安徽省第二屆就業指衣衫尽湿導課優秀獎;2012年院“優秀共產黨員”以及2012年院“優秀輔導員”等榮譽♀稱號。這是院校京都大学和社會對他認可和鞭策。

                高尚師魂鑄青春。姚平芳在輔導員崗位上就是這樣“愛心”育桃李,用愛照亮青春。ob体育輔導員崗位上,因為有他,讓師生感到,愛的路上,一路芬芳!

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